PROGETTO
“Icone vicine”
Creazioni umane, ispirazioni divine. Il documentario dei Giamburrasca.
anno scolastico 2015-2016
INSEGNANTI MIRANDA ANNA – FIORI ANNA TERESA
Premessa
Il progetto "Icone Vicine" (Icona come immagine da computer, icona come immagine sacra, icona fa assonanza con vicina, vicino indica il territorio) si propone di portare i bambini alla scoperta delle risorse dell'arte cristiana sul territorio.
Come i mosaici e gli affreschi, anche le pietre racchiudono, nel loro simbolismo, la verità profonda della fede delle generazioni che hanno segnato due millenni di cristianesimo.
Gli innumerevoli edifici sacri sono segno visibile e straordinario di fede delle comunità cristiane. Sono un "complesso atto linguistico", espressione simbolica che allude a valori spirituali.
Perché il linguaggio delle pietre possa ancora risuonare, bisogna imparare a comprenderlo. Ogni realtà, infatti, può essere capita solo se ci si mette in ascolto di quanto vuole dire, solo se la si rispetta per quello che è. E questa realtà che è l'edificio sacro è parola esegetica su Dio e sull'opera grandiosa che l'uomo ha voluto fare per Dio.
Un percorso estetico che insegni a leggere le innumerevoli testimonianze della civiltà cristiana che ha ispirato opere d'arte. Un progetto per la scoperta delle risorse dell'arte cristiana sul territorio.
Un progetto interdisciplinare (Religione, Arte, Tecnologia) attuato nello stile del laboratorio, con il quale:
Come i mosaici e gli affreschi, anche le pietre racchiudono, nel loro simbolismo, la verità profonda della fede delle generazioni che hanno segnato due millenni di cristianesimo.
Gli innumerevoli edifici sacri sono segno visibile e straordinario di fede delle comunità cristiane. Sono un "complesso atto linguistico", espressione simbolica che allude a valori spirituali.
Perché il linguaggio delle pietre possa ancora risuonare, bisogna imparare a comprenderlo. Ogni realtà, infatti, può essere capita solo se ci si mette in ascolto di quanto vuole dire, solo se la si rispetta per quello che è. E questa realtà che è l'edificio sacro è parola esegetica su Dio e sull'opera grandiosa che l'uomo ha voluto fare per Dio.
Un percorso estetico che insegni a leggere le innumerevoli testimonianze della civiltà cristiana che ha ispirato opere d'arte. Un progetto per la scoperta delle risorse dell'arte cristiana sul territorio.
Un progetto interdisciplinare (Religione, Arte, Tecnologia) attuato nello stile del laboratorio, con il quale:
- viene attivata una didattica non più centrata unicamente sull'ascolto, ma sull'operare, sul costruire insieme;
- si opera in concreto il passaggio da una didattica centrata sui contenuti disciplinai decontestualizzati dall'ambiente e dall'esperienza di vita dei bambini ad una didattica che valorizza tali contenuti;
- si rende operativo il principio sistemico di ogni contenuto e metodo che quando è riferito all'approccio artistico apre numerosi addentellati con le diverse discipline scolastiche;
- si realizza il superamento del carattere monolitico della classe, per attivare momenti di azione didattica laboratoriale per gruppi-classe; e questo valorizzando le opportunità della flessibilità organizzativa che favorisce tempi e modi di insegnamento disciplinarmente integrati.
Finalità educative e formative
- Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti dell'arte e della simbologia religiosa a cui essa fa riferimento.
- Favorire lo sviluppo della capacità di problematizzare, di sapersi orientare nella complessità dei segni-simboli e di ampliare il proprio orizzonte culturale.
- Fornire al bambino le competenze necessarie per realizzare un documentario dal titolo "Creazioni umane, ispirazioni divine" utilizzando il programma Windows Movie Maker.
Obiettivi misurabili
- Educare all'ascolto e alla convivenza.
- Scoprire il linguaggio visivo.
- Conoscenza degli edifici cristiani e degli elementi simbolici di cui sono costituiti.
- Individuazione ed interpretazione del simbolismo di cui sono portatori.
- Favorire gli scambi di idee.
- Favorire un rapporto completo con il territorio e la sua storia.
- Creazione di un filmato (utilizzando il computer ed il programma Windows Movie Maker) con titoli, transizioni ed effetti dall'aspetto professionale, completati da musica e narrazione.
Valutazione
- Il progetto ipotizzato non dovrà escludere un'accurata verifica in itinere e finale sia sul piano della qualità pedagogica e didattica, sia su quello dei contenuti disciplinari di Religione, Arte e Tecnologia e, infine, sul piano dell'organizzazione.
Organizzazione e articolazione delle attività
- Lettura, da parte delle insegnanti o individuale, di libri che portino alla comprensione dell'edificio sacro.
- Ricerche di gruppo sul linguaggio delle pietre alla luce del testo biblico e della tradizione cristiana.
- Riproduzione di opere ed elementi artistici.
- Creazione di un documentario importando fotografie, disegni, filmati, in vari formati per poi tagliarli e combinarli su una timeline grafica.
Modalità di attuazione
- Le varie attività elencate in questo progetto saranno realizzate nel corso del secondo quadrimestre dell'anno scolastico 2015 - 2016.
- Il progetto si svolgerà nei giorni lunedì (dalle ore 15.15 alle ore 16.16 con orario aggiuntivo per l'ins. Miranda) e giovedì (dalle ore 11.15 alle ore 12.15 con orario aggiuntivo per l'ins. Fiori).
- Aderirà al progetto la classe V D della Scuola Primaria.
