CLASSI
III
C - III
D
I.C.
La Giustiniana – Roma
Insegnanti:
Il progetto "Con Muu Muu a scuola di alimentazione" (clicca qui per ulteriori dettagli) è un progetto interdisciplinare che si fonda sull'acquisizione di competenze pratico-elaborative, richiama l'alunno a una partecipazione attiva, si pone l'obiettivo di conseguire conoscenze/competenze a partire da ambiti disciplinari diversi.
Si
articola in cinque argomenti diversi, ognuno dei quali tocca un tema
specifico del rapporto con il cibo.
Noi
insegnanti, per la partecipazione al legato al progetto, abbiamo
deciso di sviluppare il Modulo 3, Cibi e Cultura.
Abbiamo
svolto
con i bambini e le bambine tutte le attività proposte dalle schede operative allegate, che
ci hanno consentito
di compiere un viaggio di istruzione in giro
per l'Italia e nel mondo, con
un tuffo anche nel passato. Abbiamo imparato, con
attività che, a partire dal fare giocoso, sollecitano operazioni
mentali (osservazione, confronto, riflessione), cosa
si mangia nelle varie parti d'Italia e nel mondo; abbiamo imparato
come si nutrivano gli uomini primitivi, sperimentandolo anche in
un'uscita didattica con laboratorio incluso; abbiamo fatto delle
indagini statistiche, tra i nostri compagni delle altre classi della
nostra scuola, legate ai cibi nelle festività; abbiamo capito quanto
il cibo sia importante anche per la religione, legato a particolari
ritualità e significati.
La
tematica scelta è collocata in un ambito problematico al confine tra
più discipline, in modo da consentire l'individuazione di obiettivi
trasversali comuni, salvaguardando la specificità di ciascuna
disciplina.
Le attività proposte scandagliano l'ambito storico-culturale, ambientale, estetico-artistico e, attraverso immagini, racconti, osservazioni, approfondiscono concetti di spazio e di tempo, infine, attraverso la ricerca-azione, gettano le basi ai fondamenti delle scienze.
Finalità educative e formative
- Comprendere l’importanza dell’aiuto e della collaborazione.
- Conoscere, condividere e rispettare le principali regole di comportamento.
- Maturare atteggiamenti di rispetto e di tutela dell'ambiente di vita, nell’ottica dello sviluppo sostenibile e della salvaguardia ambientale.
- Attivare atteggiamenti di tutela e di difesa della propria salute e di quella degli altri.
- Alimentarsi in modo sano ed equilibrato, secondo criteri rispettosi delle esigenze fisiologiche, consapevoli dei rischi connessi a comportamenti disordinati.
- Riflettere sulle relazioni sociali e sul proprio ruolo all’interno del gruppo e sull’importanza di attivare comportamenti di relazione positiva con gli altri.
- Promuovere il concetto di “Fair play” inteso come codice di etica sportiva, personale e sociale.
- Promuovere attività atte a stimolare l’integrazione delle componenti percettivo - motorie cognitive e affettivo - sociali della personalità che promuovono il benessere psicofisico delle diverse fasce d’età.
Obiettivi specifici
Attività
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LINGUA
ITALIANA
|
MATEMATICA
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SCIENZE
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TECNOLOGIA
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ARTE
E IMMAGINE
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SCIENZE
MOTORIE E SPORTIVE
|
MUSICA
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STORIA
|
GEOGRAFIA
|
CITTADINANZA
E COSTITUZIONE
|
LINGUA
INGLESE
|
I.R.C.
|
Ruolo
importante in questo progetto lo ha svolto il gioco
"Muu Muu e il pentagono alimentare", inserito di diritto
nelle attività di scienze motorie pur non trattandosi di un gioco di
movimento propriamente detto in quanto rispondente al secondo
indicatore della disciplina "partecipare alle attività di gioco
e di sport rispettandone le regole".
Valutazione
Il
progetto ipotizzato non ha eluso accurate verifiche in itinere e
finale sia sul piano della qualità pedagogica e didattica sia su
quello dei contenuti disciplinari delle materie coinvolte e, infine,
sul piano dell'organizzazione.
Tutto
ciò che è stato finora detto conduce ad un'unica meta: lo sviluppo
intellettuale, artistico, emotivo dei bambini. In questo contesto la
partecipazione al concorso “Con Muu Muu a scuola di alimentazione”
va considerato non come l'obiettivo da raggiungere, ma semplicemente
come la verifica delle competenze acquisite. Per noi insegnanti un
prezioso momento in cui tirare le somme di un lavoro svolto e per gli
allievi un piccolo ma importante passo avanti nella loro crescita.
- Le varie attività elencate in questo progetto sono state realizzate nel corso del secondo quadrimestre dell’anno scolastico 2018-2019, entro il termine ultimo della partecipazione al concorso, fissato per il 28 aprile 2019.